Résumé: Les difficultés sociales associées à l’autisme peuvent refléter des différences qui ne deviennent apparentes que dans des contextes à haute pression et certaines interactions sociales. Les résultats remettent en question la croyance selon laquelle les personnes atteintes de TSA ne peuvent pas lire correctement les expressions faciales émotionnelles.
Police de caractère: Université Flinders
Il existe une perception commune selon laquelle les personnes autistes ne savent pas reconnaître les émotions des autres et n’ont aucune idée de l’efficacité avec laquelle elles le font.
Mais les adultes autistes ne sont que légèrement moins précis pour lire les émotions faciales des gens par rapport à leurs pairs non autistes, selon une nouvelle recherche australienne.
Des recherches récentes publiées dans deux articles dans la principale revue internationale, recherche sur l’autismemontre que nous devrons peut-être revoir les notions largement répandues selon lesquelles les adultes diagnostiqués autistes éprouvent des difficultés lorsqu’il s’agit de reconnaître les émotions sociales et ont une mauvaise compréhension du traitement des émotions faciales des autres.
63 personnes diagnostiquées autistes et 67 adultes non autistes (avec des QI allant de 85 à 143) ont participé à une étude de l’Université Flinders, dans laquelle les participants ont participé à des sessions de 3 à 5 heures pour comparer leur reconnaissance de 12 expressions faciales humaines comme la colère . et tristesse
La Dre Marie Georgopoulos a recueilli un large éventail de données au cours de son doctorat, et les analyses subséquentes de l’équipe de recherche ont constitué la base d’une série d’articles de recherche.
Les résultats pourraient signifier que les difficultés sociales liées à l’autisme peuvent en fait refléter des différences qui ne deviennent apparentes que dans certaines interactions sociales ou dans des contextes à haute pression, remettant en question l’idée que les adultes autistes ne peuvent pas lire correctement les expressions faciales des émotions. .
Le co-auteur de l’étude et professeur émérite de psychologie Matthew Flinders, Neil Brewer, déclare qu’en affichant un large éventail d’émotions, présentées de différentes manières, cette étude suggère que les personnes autistes sont, en moyenne, à peine moins précises, mais en même temps. un peu plus lent lorsqu’il s’agit de classer les émotions des autres.
“Ces résultats remettent en question la notion selon laquelle les adultes autistes sont plus susceptibles d’être submergés par des stimuli émotionnels de plus en plus dynamiques ou complexes et d’éprouver des difficultés à reconnaître des émotions spécifiques.”
Il y avait un chevauchement considérable des performances entre les deux groupes, seul un très petit sous-groupe d’individus autistes ayant des performances inférieures à celles de leurs pairs non autistes.
Les différences entre les groupes étaient constantes, quelle que soit la manière dont les émotions étaient présentées, la nature de la réponse requise ou l’émotion particulière analysée.
La recherche a également montré que s’il existait une variabilité considérable en termes de compréhension par les individus de leur interprétation des émotions des autres, il n’y avait aucune preuve de différences entre les échantillons autistes et non autistes.
“Les méthodologies sophistiquées utilisées dans ces études aident non seulement à affiner notre compréhension du traitement des émotions dans l’autisme, mais fournissent également de nouvelles démonstrations des capacités jusque-là inconnues des personnes autistes.”
“Les progrès futurs nous obligeront probablement à exploiter les comportements associés à la reconnaissance des émotions et les réactions aux émotions des autres dans des interactions réelles ou peut-être dans des contextes de réalité virtuelle.”
À propos de cette actualité de la recherche sur l’autisme
Auteur: Yaz Dedovic
Police de caractère: Université Flinders
Contact: Yaz Dedovic – Université Flinders
Image: L’image est dans le domaine public.
recherche originale : Libre accès.
“Faire face aux émotions des autres : aucune preuve de déficits liés à l’autisme dans la conscience métacognitive de la reconnaissance des émotions” par Marie Georgopoulos et al. recherche sur l’autisme
Voir également
résumé
Faire face aux émotions des autres : Aucune preuve de déficits liés à l’autisme dans la conscience métacognitive de la reconnaissance des émotions
Les difficultés de reconnaissance des émotions sont considérées comme contribuant aux problèmes socio-communicatifs des personnes autistes et la prise de conscience de ces difficultés peut être essentielle pour l’identification et la recherche de stratégies qui atténuent leurs effets néfastes.
Nous avons examiné la conscience métacognitive des réponses de reconnaissance des émotions faciales chez les autistes (Nord = 63) et non autistes (Nord = 67) adultes dans (a) des stimuli émotionnels faciaux statiques, dynamiques et sociaux, (b) des formats de réponse de rapport libres et forcés, et (c) quatre ensembles différents de six émotions “basiques” et six “complexes”.
Les relations intra-individuelles entre la précision de la reconnaissance et la confiance post-reconnaissance n’ont fourni aucune indication que les personnes autistes étaient moins aptes à distinguer les réponses de reconnaissance correctes des réponses incorrectes que les personnes non autistes, bien que les deux groupes aient présenté une variabilité interindividuelle marquée.
Bien que le groupe autiste ait été moins précis et plus lent à reconnaître les émotions, les analyses d’étalonnage de la confiance et de la précision n’ont fourni aucune preuve d’une sensibilité réduite de leur part aux fluctuations de leurs performances de reconnaissance des émotions. À travers les variations du type de stimulus, du format de réponse et de l’émotion, les augmentations de précision étaient associées à une confiance progressivement plus élevée, avec des courbes d’étalonnage similaires pour les deux groupes.
Cependant, les courbes d’étalonnage pour les deux groupes étaient caractérisées par un excès de confiance aux niveaux de confiance les plus élevés (c’est-à-dire une précision globale inférieure au niveau de confiance moyen), et le groupe non autiste a contribué à plus de décisions avec une confiance plus élevée de 90 % à 100 %.
Les comparaisons des réponses lentes et rapides n’ont fourni aucune preuve d’un effet “difficile-facile” (la tendance à faire preuve d’un excès de confiance lors de tâches difficiles et d’un manque de confiance lors de tâches faciles), ce qui suggère que les réponses de reconnaissance plus lentes des personnes autistes peuvent refléter une différence stratégique plutôt qu’un traitement la rapidité. limitation.